改革導(dǎo)師制提升本科畢業(yè)論文質(zhì)量的思考

[摘 要]新工科建設(shè)給本科生培養(yǎng)帶來了新的挑戰(zhàn)，作為評(píng)價(jià)培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文的教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文分析了本科畢業(yè)論文質(zhì)量下降的主要原因，介紹了本科生導(dǎo)師制的起源和發(fā)展，以及對(duì)畢業(yè)論文質(zhì)量提升的促進(jìn)作用，指出了導(dǎo)師制當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，提出了新工科背景下改革導(dǎo)師制提升畢業(yè)論文質(zhì)量的主要措施。

[關(guān)鍵詞]新工科；本科畢業(yè)論文；導(dǎo)師制改革

自2017年以來，教育部積極推動(dòng)新工科建設(shè)，以應(yīng)對(duì)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。（剩余5377字）