基于“教學(xué)評(píng)”一體化的高中化學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以“鹽類的水解”單元為例

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摘  要：  日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展具有重要意義，單元作業(yè)是實(shí)施日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要途徑?；凇敖虒W(xué)評(píng)”一體化的內(nèi)涵，通過梳理已有研究，提煉高中化學(xué)單元作業(yè)的特征和要素，提出單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的操作流程和具體原則。以“鹽類的水解”單元為例，闡述單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的具體過程，并根據(jù)單元作業(yè)的實(shí)施情況與反饋，提出教學(xué)補(bǔ)救措施。（剩余7889字）