高中化學課程思政教育的理論分析與實踐探索

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摘  要：  在高中化學教學中融合課程思政教育是指在教學中注重化學課程對立德樹人根本任務的落實，實現育人和育才相統(tǒng)一的教育理念和活動。將化學課程中的思政要素從家國情懷、社會責任、公民品質的角度進行分類，探討了高中化學教學各環(huán)節(jié)中課程思政教育的實施策略：確立體現思政教育與素養(yǎng)發(fā)展的教學目標，選擇適切高中化學教學的思政教育內容，創(chuàng)設生動活潑的思政教育教學方式，設置蘊含思政教育元素的實踐類作業(yè)，進行滲透課程思政教育的學業(yè)質量評價和開展蘊含課程思政教育的延伸性活動。（剩余5827字）