三版高中化學(xué)教科書中化工內(nèi)容建構(gòu)的對(duì)比分析

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河南省基礎(chǔ)教育教師發(fā)展研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“依托‘UGSTS’學(xué)習(xí)共同體促進(jìn)化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展”；河南省十四五教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“UGST培訓(xùn)模式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究——以省培‘一對(duì)一’幫扶名師工作室項(xiàng)目為例”（項(xiàng)目號(hào)：2021YB0072）研究成果之一。

摘要：  以最新修訂的人教版、魯科版和蘇教版高中化學(xué)必修和選擇性必修教材為研究對(duì)象，梳理其中的化工內(nèi)容，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和案例比較分析高中化學(xué)教材中化工內(nèi)容在建構(gòu)方式上的異同，從化工內(nèi)容的陳述方式、價(jià)值觀念及教學(xué)功能等方面揭示不同編寫理念下三版教材中化工內(nèi)容的特點(diǎn)，為教材編寫者編寫化工內(nèi)容和教師實(shí)施化工內(nèi)容教育提供參考。（剩余7125字）