基于真實(shí)情境的“溴和碘的提取”新型作業(yè)設(shè)計(jì)

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摘要： 以“溴和碘的提取”教學(xué)單元為例，基于真實(shí)情境設(shè)計(jì)多種類(lèi)型的開(kāi)放性、實(shí)踐性的新型作業(yè)，如實(shí)驗(yàn)操作、文獻(xiàn)閱讀、調(diào)查走訪(fǎng)和研究報(bào)告撰寫(xiě)等，探究其在發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)過(guò)程中的價(jià)值，旨在從多角度培養(yǎng)學(xué)生多層次的綜合能力。

關(guān)鍵詞： 作業(yè)設(shè)計(jì); 溴和碘的提取; 真實(shí)情境; 學(xué)科核心素養(yǎng)

文章編號(hào)： 1005-6629（2022）05-0078-05

中圖分類(lèi)號(hào)： G633.8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置是教師教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和重要組成部分。（剩余6641字）