從物理教學(xué)走向?qū)W科育人

——以八年級物理期末復(fù)習(xí)課為例

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《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育物理課程要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課是一種常見課型，在復(fù)習(xí)課中促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，助力學(xué)生健康成長，也是應(yīng)有之義。

本文以物理八年級期末復(fù)習(xí)課為例，不僅關(guān)注常規(guī)教學(xué)任務(wù)的達(dá)成，還重視學(xué)生道德情操、辯證思維、堅毅品格、審美情趣的培養(yǎng)，推動學(xué)生養(yǎng)成健全人格，探索初中物理學(xué)科育人新路徑。（剩余1838字）