當(dāng)代中小學(xué)教師理想問(wèn)卷編制及應(yīng)用研究

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理想既是一個(gè)哲學(xué)名稱，也是一個(gè)多維結(jié)構(gòu)概念。從心理活動(dòng)的視角講，理想是一種心理狀態(tài)，是未來(lái)向往和規(guī)劃在人的頭腦中形成的一種圖式，并受環(huán)境、教育、家庭等多種因素影響。處于不同的年齡階段、生存環(huán)境，個(gè)體有不一樣的發(fā)展需求，就會(huì)產(chǎn)生不同的理想。筆者從國(guó)家對(duì)教師理想的要求、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)際需求、教師本人的成長(zhǎng)需要出發(fā)，進(jìn)行課題研究，取得了一些成果。（剩余2844字）