基于產(chǎn)教融合的生物工程專業(yè)課程實踐創(chuàng)新研究

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摘    要：文章立足基于產(chǎn)教融合的生物工程專業(yè)課程實踐創(chuàng)新研究，堅持“實先理助、專素融合、產(chǎn)教閉環(huán)”的教學方法與理念，構(gòu)建了“強化實踐、潤化素質(zhì)、聚力固果”的教學思路，依據(jù)多元立體評價綜合考查學生，持續(xù)改進教學與實踐，使學生的知識、能力、素質(zhì)得到提升，實現(xiàn)理論與實踐的閉環(huán)。課程在教學理念上堅持成果導向，持續(xù)改進教學，集成教學成果，育人效果良好，可供同類高校參考。（剩余6034字）