英語專業(yè)課程思政教學體系建設研究

——以“綜合英語”課程為例

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摘    要：在多元文化并存、多元價值觀交流碰撞的新時代，英語專業(yè)課程進行課程思政教學改革勢在必行。文章以“綜合英語”課程為例，結(jié)合課程特點及課程思政建設要求，提出“一導向、四抓手、六協(xié)同”的課程思政教學理念，構(gòu)建了課程思政教學體系框架，并從教學目標、教學內(nèi)容、教學策略及教學評價4個方面系統(tǒng)闡釋了課程思政教學體系的設計過程，為其他專業(yè)課的課程思政建設提供參考。（剩余5965字）