應(yīng)用型高校商科學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力培養(yǎng)的課程群建設(shè)與實(shí)踐

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摘    要：與研究型和職業(yè)技能型高校不同，應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng)更加聚焦服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，因此，應(yīng)用型高校的課程建設(shè)與教學(xué)改革有不同的要求與特色，應(yīng)更加突出“應(yīng)用”二字。為提高應(yīng)用型高校商科學(xué)生的專(zhuān)業(yè)核心能力，文章提出了商科課程群建設(shè)路徑，從打破專(zhuān)業(yè)間和課程間的壁壘、整合課程內(nèi)容和教學(xué)資源、構(gòu)建獨(dú)立檢測(cè)的能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)等方面實(shí)現(xiàn)課程群的協(xié)同和群聚效應(yīng)，同時(shí)，探討了依托課程群建設(shè)解決教學(xué)問(wèn)題的方法，為其他同類(lèi)高校進(jìn)行教學(xué)研究與改革實(shí)踐提供了可供參考的樣本。（剩余5688字）