基于OKR工作法的高職學(xué)生自我管理技能提升實(shí)證研究

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摘    要：高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重任。自我管理技能提升是學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生自我管理需求顯著，83.82%的學(xué)生希望通過學(xué)習(xí)管理方法實(shí)現(xiàn)更好的自我管理。實(shí)證研究表明，基于OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵成果）工作法的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)邏輯，結(jié)合績效輔導(dǎo)方法，探索設(shè)計(jì)高職學(xué)生自我管理技能實(shí)訓(xùn)工具和管理機(jī)制，訓(xùn)練學(xué)生對制定目標(biāo)、明確成果和標(biāo)準(zhǔn)、匹配行動(dòng)計(jì)劃、自我反饋評估并調(diào)整的管控能力，對學(xué)生自我管理技能提升具有顯著效果。（剩余8834字）