新文科背景下“瑜伽”課教學模式的創(chuàng)新

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摘    要：加強大學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與世界先進文化的兼收并蓄，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才是新文科的建設(shè)目標?！拌べぁ弊鳛楣枮I學院社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的核心課程，在要求大學生掌握基本體育技能的同時，培養(yǎng)大學生具有良好的人文修養(yǎng)和審美情操的作用也不容忽視。因此，授課教師為適應(yīng)新文科要求，更新了教學內(nèi)容，引進了新的教學方法，完善并形成了新的教學評價機制，創(chuàng)建了“學、踐、研、思、悟、驗”6字教學模式。（剩余6543字）