需求牽引“三位一體”的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

摘    要：文章基于提高經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生創(chuàng)新應(yīng)用能力，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的OBE（成果導(dǎo)向教育）育人理念，強(qiáng)化需求牽引的問題導(dǎo)向意識，形成了“三位一體”的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生人才培養(yǎng)模式，以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、地方實(shí)際需求、學(xué)生個性需求為導(dǎo)向，育人過程堅(jiān)持知識傳授與價值塑造相統(tǒng)一，搭建“大團(tuán)隊(duì)—大平臺—大項(xiàng)目”交叉協(xié)同的培養(yǎng)載體，實(shí)施“知識—能力—素養(yǎng)”持續(xù)強(qiáng)化的培養(yǎng)方式，創(chuàng)新了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生人才培養(yǎng)模式，有效提升了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生人才培養(yǎng)成效。（剩余5429字）