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新文科背景下高校外語教師教學領導力生成策略研究

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摘    要：新文科建設促使外語人才培養(yǎng)方法與模式進行全面的改革與創(chuàng)新，以培養(yǎng)順應未來大變革時代和新經濟發(fā)展需求的創(chuàng)新型外語人才。在此背景下，高校外語教師必須生成教學領導力，以領導者的姿態(tài)，積極開展外語教學研究與實踐，實現(xiàn)學科融合，才能滿足新時代對高校外語教師的要求。文章對教學領導力內涵要義進行闡釋，并提出相關策略，即在新文科建設背景下，高校外語教師教學領導力生成需要在學校及教育主管部門的政策支持下，通過學習探索來積極生成主觀能動性。（剩余6557字）

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