新工科背景下“物流信息系統(tǒng)” 課程改革研究

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摘    要：新工科建設為高校培養(yǎng)應用型物流工程人才指明了方向。為此，亟須對物流管理專業(yè)課程的知識體系、教學方法等進行優(yōu)化與改革。文章結合新工科理念，聚焦于物流信息系統(tǒng)課程，建立了課程教學評價指標體系，并運用模糊層次分析方法對教學質量進行了綜合的評價。在此基礎上，探討了課程教學過程存在的問題，并提出了新工科背景下“物流信息系統(tǒng)”課程的改革方案，為提高該課程教學質量、加強課程建設提供參考與借鑒。（剩余10963字）