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課程思政建設(shè)中思政課教師角色定位的三維論析

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摘    要：課程思政是黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作體系完善、格局拓展、質(zhì)量提升的應(yīng)然性創(chuàng)新。明確思政課教師在課程思政建設(shè)中的角色定位，是推進(jìn)新時(shí)代課程思政建設(shè)走深走實(shí)的必然要求，是強(qiáng)化思政課程與課程思政互融互促的內(nèi)在要求，更是強(qiáng)化思政課教師立德樹(shù)人使命、干事創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)膽?yīng)有之義。（剩余11855字）

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