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學科交叉背景下學術型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

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摘    要：基于學科交叉在學術型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的重要推動作用，文章綜合分析了目前阻礙學科交叉融合在豐富和拓寬學術型研究生選題思路、理論視野、研究方法等方面存在的問題，提出了以學科交叉為特征的教學相長，制定個性化培養(yǎng)方案，重視科教融合及學術交流等對策建議，以期為破解學術型研究生創(chuàng)新能力不足的難題提供有效建言。（剩余6009字）

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