淺談研究生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的三個維度

摘 要：研究生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)是研究生教育的重中之重。本研究從課堂教學(xué)、研討班、學(xué)術(shù)報告三個維度出發(fā)，闡述了研究生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)要充分發(fā)揮三者的不同作用，提出三者之間的協(xié)同育人是研究生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的有效途徑，以期為研究生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué);研討班;學(xué)術(shù)報告;協(xié)同育人

從研究生的人才培養(yǎng)體系來看，研究生培養(yǎng)一般經(jīng)過通選基礎(chǔ)理論課程、各培養(yǎng)方向核心課程的學(xué)習(xí)，然后在行業(yè)指導(dǎo)教師的幫助下進行專業(yè)實習(xí)、組內(nèi)學(xué)術(shù)研討以及接受系列學(xué)術(shù)報告的熏陶，直至最后完成綜合學(xué)術(shù)論文。（剩余4774字）