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初中語文課內外閱讀結合的路徑?

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閱讀是語文學科的重中之重。學生通過大量閱讀開展豐富的語言實踐，發(fā)展個體語言經(jīng)驗，培養(yǎng)思維能力、審美創(chuàng)造能力和文化自信。然而長期以來，初中語文教學僅局限于對課文本身的講解，很少涉及教材內容以外的東西，無法適應學生認知水平、滿足學生閱讀需求，不利于培養(yǎng)學生的閱讀興趣、習慣和能力。因此，當下初中語文教學必須補齊課外閱讀短板。（剩余1251字）

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