基于信息技術(shù)的精準(zhǔn)教學(xué)模式探究?

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“精準(zhǔn)教學(xué)”是美國學(xué)者奧格登·林斯利基于斯金納的行為學(xué)習(xí)理論而提出的一種理念，是指通過設(shè)計合理的測量工具來有效追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，為教師的教學(xué)決策提供真實(shí)數(shù)據(jù)支撐，以便“將科學(xué)放在學(xué)生和教師的手中”，讓教學(xué)策略與實(shí)施對象更加匹配?！熬珳?zhǔn)教學(xué)”起初并沒有引起很多關(guān)注，因?yàn)榭咳斯な占瘮?shù)據(jù)的方式開展精準(zhǔn)教學(xué)困難重重。（剩余2809字）