指向文化自信的經(jīng)典文本閱讀策略探究

2022版新課標(biāo)指出，小學(xué)語文教師應(yīng)當(dāng)將文化自信納入語文核心素養(yǎng)的發(fā)展范疇，緊密依托經(jīng)典文本，滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生在品鑒與賞析各類文本材料的過程中形成良好的情感態(tài)度，積累豐富的文化知識。筆者認(rèn)為語文教師可從三個維度開展經(jīng)典文本教學(xué)：第一，有感情地朗讀文本材料，深度感知傳統(tǒng)文化魅力；第二，認(rèn)真研讀文本材料，充分理解其中的文化內(nèi)涵；第三，積極推進擴展閱讀，有效開闊文化視野。（剩余2436字）