新高考背景下閱讀與表達(dá)模型的構(gòu)建策略

新高考背景下語文教師應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注閱讀與表達(dá)間的關(guān)聯(lián)度，通過構(gòu)建閱讀與表達(dá)教學(xué)模型來促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。閱讀環(huán)節(jié)是高中學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累表達(dá)素材的重要途徑，而表達(dá)環(huán)節(jié)則能夠充分提高學(xué)生的語言組織能力。因此，教師應(yīng)當(dāng)營造趣味度高、實(shí)踐性強(qiáng)的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，并積極運(yùn)用多元教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的閱讀、表達(dá)潛力，切實(shí)推動學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余2669字）