提高高職機械類課程教學有效性探究

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【摘要】本文通過分析高職教育機械類課程教學的困難和高職學生的普遍特點，從增強學生的職業(yè)認同感、更新教學手段、重視實訓教學環(huán)節(jié)和注重學習過程考核手段四個方面論述提高高職機械類課程教學的有效性策略，為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的技能型人才。

【關鍵詞】高職學生 機械類課程教學 有效性

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2022）18-0136-04

黨的十八大以來，“制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級”“制造業(yè)向‘高質(zhì)量發(fā)展’”等戰(zhàn)略被逐步提出，但對中國制造而言，要完全實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，首先要考慮由勞動密集型向技術密集型轉(zhuǎn)變。（剩余5303字）