幼兒園園本教研活動(dòng)的意義及策略

【摘要】教研活動(dòng)對(duì)改進(jìn)和指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐起著至關(guān)重要的作用。其中，園本教研是一線教師開(kāi)展研究的最佳途徑，而如何完善園本教研機(jī)制、如何發(fā)揮教師的主體價(jià)值、如何制訂研修方案等是園本教研有效開(kāi)展的核心要素。本文針對(duì)幼兒園園本教研的形式和方法，對(duì)其進(jìn)行深入研究，探索其有效開(kāi)展的策略。

【關(guān)鍵詞】幼兒園；園本教研；意義；策略

【中圖分類號(hào)】G610【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2022）10—0046—04

幼兒園園本教研在完善的教研機(jī)制保障下，在實(shí)施幼兒園課程的過(guò)程中，將教師面臨的實(shí)際問(wèn)題作為主要研究對(duì)象，以教師為主，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與到活動(dòng)中，設(shè)計(jì)能夠幫助教師不斷發(fā)展的教研計(jì)劃和具體方案，并利用多樣的活動(dòng)形式將理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合在一起，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)不斷發(fā)展。（剩余4653字）