音樂(lè)治療法在學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用

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【摘要】音樂(lè)作為一種非語(yǔ)言的情感表達(dá)藝術(shù)，在維護(hù)心理健康方面具有重要作用。為了探究音樂(lè)治療在初中生心理健康中的積極作用，本文以心理課堂為依托，采用音樂(lè)治療法并結(jié)合心理繪畫(huà)技術(shù)，對(duì)初中生消極情緒進(jìn)行干預(yù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，積極正向的音樂(lè)對(duì)學(xué)生的消極情緒具有積極作用，不同歌曲的歌詞對(duì)學(xué)生的認(rèn)知有不同的引導(dǎo)作用，帶有積極引導(dǎo)詞的冥想音樂(lè)可以幫助學(xué)生緩解考試焦慮。（剩余6711字）