新工科建設(shè)下工科大學(xué)生工匠精神培育路徑研究

摘要：工匠精神作為一種職業(yè)精神，是對(duì)勞動(dòng)精神良好特質(zhì)和優(yōu)秀素養(yǎng)的提煉和凝結(jié)，新時(shí)代對(duì)工匠精神的呼喚是制造強(qiáng)國(guó)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等一系列國(guó)家戰(zhàn)略的必然選擇。新工科建設(shè)作為工程教育改革的重大行動(dòng)計(jì)劃，與工科大學(xué)生工匠精神的培育具有核心目標(biāo)、內(nèi)在要求和行動(dòng)方案等方面的共性。本文對(duì)新工科建設(shè)背景下工科大學(xué)生工匠精神的時(shí)代價(jià)值和培育困境進(jìn)行分析，從新工科建設(shè)、課程思政、實(shí)踐平臺(tái)、校園文化等角度對(duì)工科大學(xué)生工匠精神的培育進(jìn)行思考和探索。（剩余4886字）