基于活動理論下虛擬仿真技術在傳媒實踐教學中的融合應用

摘要：高校傳媒教育中虛擬仿真技術的應用是專業(yè)實踐要求較高的實驗課程，基于活動理論下展開對虛擬仿真技術在傳媒實踐教學中的應用，不僅能使專業(yè)教師和學生在媒體背景發(fā)生巨變的環(huán)境下整體教學水平和實踐能力得以提升，而且契合了文理科融合交叉發(fā)展的傳媒教育新格局。本文從技術與理論融合應用出發(fā)，探討了虛擬仿真技術在傳媒專業(yè)教學應用中出現的若干現實問題，提出了活動理論結合虛擬仿真技術在傳媒教育中的積極意義和現實場景，提出了教學方法革新、實驗方法涌新、效果成績突出的可持續(xù)化發(fā)展路徑，為深化傳媒教育與研究提供了新的思考方向。（剩余5780字）