“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究

摘要：當(dāng)今，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)已成為新時(shí)代開(kāi)展思政課、推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要載體。在其推動(dòng)下，大中小學(xué)思政課一體化破除了以往的建設(shè)困境，互聯(lián)網(wǎng)以其自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)有效地順應(yīng)了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、豐富了思政課程內(nèi)容、推動(dòng)了教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展一體化?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也有挑戰(zhàn)，如何構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)空間、弱化師生網(wǎng)絡(luò)信息接收差異、管控好泛濫的娛樂(lè)文化、有效整合碎片化網(wǎng)絡(luò)信息，是在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展亟需解決的重要問(wèn)題。（剩余3906字）