地方高校教師評價改革的基本路徑

摘  要：教師評價問題是關(guān)系到當(dāng)今地方本科高校改革發(fā)展的重點(diǎn)問題、關(guān)鍵問題。應(yīng)當(dāng)貫徹落實(shí)《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件精神，針對教師評價存在的主體官僚化、指標(biāo)體系簡單化、評價目的功利化等問題，把握教師評價的本質(zhì)內(nèi)涵和價值取向，樹立以人為本的評價理念，遵從整體性、公平性、可行性和導(dǎo)向性原則，構(gòu)建多維度、多層次的教師評價指標(biāo)體系，形成系統(tǒng)完善、約束與激勵并行的教師評價機(jī)制，促進(jìn)教師健康持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。（剩余8838字）