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基于中國傳統(tǒng)文化的高中英語校本課程的開發(fā)與實踐

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《普通高中英語課程標準（2017 年版2020 年修訂）》明確指出要培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的社會主義建設者和接班人。面對新時代新要求，高中英語教師應“在國家政策的指引和導向下”，系統(tǒng)構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，“培養(yǎng)他們的文化自信和跨文化溝通的能力”，助力學生核心素養(yǎng)的發(fā)展（李文化、陳宇博，2021）。（剩余2538字）

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