STEAM理念下幼兒園主題教學(xué)活動的實驗研究

隨著時代的不斷發(fā)展，社會、家長及教育學(xué)者對于幼兒教學(xué)更加重視。由于STEAM教育理念的引入，國內(nèi)傳統(tǒng)的幼兒園教學(xué)方式逐步為STEAM教學(xué)理念所取代，日常的幼兒教學(xué)更加注重幼兒各項能力的提升和個人綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。

當(dāng)今社會的發(fā)展對各行業(yè)的人才需求呈現(xiàn)出了較為明顯的變化，原本只注重單一專業(yè)能力的各行業(yè)和領(lǐng)域，現(xiàn)在開始更為注重個人的綜合能力和個人素養(yǎng)，因此，幼兒園教師應(yīng)當(dāng)在幼兒發(fā)展黃金階段有意識地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各項能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余1615字）