基于山海資源，科學(xué)評(píng)價(jià)課程

導(dǎo)讀：教師可以根據(jù)幼兒課程評(píng)價(jià)內(nèi)容的具體要求，在選擇教學(xué)材料、組織教學(xué)過(guò)程中，采用科學(xué)合理的方式進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒是祖國(guó)未來(lái)的花朵和希望。因此本研究通過(guò)對(duì)嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行深入研究，探索了區(qū)域化幼兒園山海課程實(shí)施質(zhì)量評(píng)價(jià)的意義，同時(shí)也指出了當(dāng)前存在于各個(gè)領(lǐng)域范圍內(nèi)的山海教研活動(dòng)開展不理想和相關(guān)教育活動(dòng)缺乏有效管理的原因所在，最后根據(jù)這些調(diào)查情況，總結(jié)出相應(yīng)措施并針對(duì)性地做出改善意見(jiàn)及建議，以促進(jìn)幼兒全面的健康發(fā)展。（剩余4342字）