農(nóng)村幼兒園家校聯(lián)系策略在五大領(lǐng)域的應(yīng)用

導(dǎo)讀：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將幼兒教育劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。本文結(jié)合農(nóng)村幼兒園現(xiàn)狀和繪本教學(xué)方式，就家校聯(lián)合策略在五大領(lǐng)域用的應(yīng)用進(jìn)行探討，以期家庭和幼兒園之間的互動(dòng)合作能更具針對(duì)性、更有的放矢。

隨著時(shí)代發(fā)展和科技改革，農(nóng)村幼兒園呈現(xiàn)新的面貌：更注重引進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)素材（如繪本這種新興教具）和教學(xué)設(shè)備（投影儀、音視頻），更凸顯環(huán)境育人的功效（創(chuàng)設(shè)自然區(qū)、閱讀區(qū)、手工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、美術(shù)區(qū)等），但在人文思想和客觀條件方面和城市幼兒園仍然存在一定的差距。（剩余5121字）