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巧用繪本故事,促進(jìn)大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

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導(dǎo)讀:為了讓大班幼兒通過繪本故事養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,順利過渡到小學(xué)時(shí)期,我們首先對(duì)繪本閱讀的作用進(jìn)行分析,之后從學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和教師素養(yǎng)等方面提出了當(dāng)前大班幼兒教育存在的問題,并據(jù)此提出傾聽習(xí)慣、表述習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、欣賞能力、合作意識(shí)等培養(yǎng)的具體策略,希望對(duì)幼兒園大班繪本活動(dòng)提供參考,促進(jìn)繪本故事真正發(fā)揮作用,讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(剩余4168字)

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