基于多元融合的大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐

——以河海大學(xué)機械工程專業(yè)為例

［摘 要］河海大學(xué)機械工程專業(yè)針對高等工科教學(xué)中的機械工程學(xué)科培養(yǎng)模式變革深入研究，以提高實踐創(chuàng)新能力為核心目標(biāo)，構(gòu)建了多元融合的大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，實現(xiàn)了多元融合育人。通過選取校內(nèi)協(xié)同、校政協(xié)同、校企協(xié)同三階段中最能促進要素發(fā)展的培養(yǎng)模式變革與機制創(chuàng)新，培育大批兼具創(chuàng)新性和實用性的工程人才，取得了豐富的實踐探索成果，為高等工程人才培養(yǎng)變革積累了寶貴經(jīng)驗，并在教學(xué)實踐中發(fā)揮了重要的示范推動作用。（剩余4404字）