“三全育人”視域下地方高校開展勞動(dòng)教育有效路徑探索

［摘 要］2020年以來，高校層面開始全面推進(jìn)勞動(dòng)教育，地方高校探索如何在大學(xué)生群體中有效開展勞動(dòng)教育的路徑具有較大的理論研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。這需要從指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)安排、考核方式、教學(xué)組織和實(shí)施保障等方面開展探索與實(shí)踐；立足國(guó)情民意，創(chuàng)新勞動(dòng)教育課程，在“三全育人”理念指導(dǎo)下構(gòu)建完整的勞動(dòng)教育體系，做到全員參與、全過程設(shè)計(jì)和全方位融合，在豐富的教學(xué)實(shí)踐中不斷完善勞動(dòng)教育模式。（剩余6603字）