課程思政視域下地方高校古詩詞吟誦教學(xué)實(shí)踐探索

——以大理大學(xué)為例

［摘 要］為踐行習(xí)近平總書記全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議重要講話精神、落實(shí)教育部強(qiáng)化課程思政的教育主張，基于課程思政理念的古詩詞教學(xué)改革與實(shí)踐在國(guó)內(nèi)各普通高校有條不紊地展開。吟誦作為中華傳統(tǒng)讀書法，日漸回歸古詩詞教學(xué)視野。基于循聲導(dǎo)氣的基本特點(diǎn)，吟誦更有利于涵泳古詩詞蘊(yùn)含的思政思想，且以吟督學(xué)能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以賽促教能有力推進(jìn)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程思政與專業(yè)教學(xué)的良好接榫。（剩余6300字）