微練習(xí)在大學(xué)數(shù)學(xué)課程混合式教學(xué)中的實(shí)施路徑研究

［摘 要］微練習(xí)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，課題組提出微練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有層次性、多樣性，以及微練習(xí)在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，即構(gòu)建三段式微練習(xí)學(xué)習(xí)訓(xùn)練模式，加強(qiáng)師生“微”互動(dòng)；建立基于大數(shù)據(jù)的試題庫，開展微測驗(yàn)；構(gòu)建微專題模塊化教學(xué)模式，夯實(shí) “微”積累；構(gòu)建多元化過程性考核方式，加強(qiáng)“微”使用。（剩余5411字）