共享型產(chǎn)教融合基地建設(shè)與協(xié)同育人路徑研究

［摘 要］產(chǎn)教融合是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要路徑。文章針對(duì)產(chǎn)教融合深度不夠、開放共享程度不高、協(xié)同育人力度不大等問題，提出以政府引導(dǎo)、校企雙主體、多元參與為主要模式，以“基地+實(shí)驗(yàn)室”為主要架構(gòu)，政校行企共建共享具備實(shí)踐教學(xué)、員工培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)、雙創(chuàng)孵化、就業(yè)指導(dǎo)和社會(huì)科普等多種功能的產(chǎn)教融合基地，通過搭建產(chǎn)教融合運(yùn)營平臺(tái)、開展線上線下混合式服務(wù)、建立考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制等多種途徑促進(jìn)產(chǎn)教融合基地開放共享，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)高校錯(cuò)位協(xié)同發(fā)展，為產(chǎn)教融合和培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供有益參考。（剩余5367字）