組態(tài)視角下體育教師領(lǐng)導(dǎo)行為與學(xué)生健康行為關(guān)系研究

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摘要：本研究以橫斷面研究設(shè)計，基于運用模糊集定性比較分析法（fsQCA）方法，從組態(tài)視角分析探究體育教師領(lǐng)導(dǎo)行為要素的耦合對于學(xué)生健康行為的影響。研究結(jié)果顯示5種體育教師領(lǐng)導(dǎo)行為的不同組合對學(xué)生健康行為的不同維度會造成不同結(jié)果的影響：第一，教師權(quán)威的有效使用對學(xué)生健康行為有正向作用。第二，主動支持與溝通型、主動干預(yù)下積極反饋型、注重教學(xué)管理型、支持與溝通缺失型、恩威并施型和管理與溝通型會對健康行為的不同維度造成影響。（剩余7400字）