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高職院校體育課程思政建設的路徑探究

——以“三大球”為例

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摘要：體育課程思政建設是學校落實“立德樹人”教育任務、建設體育強國和推進全民健身的需求，高職教育是我國高等教育的重要組成部分。體育課是高職院校公共核心課程，“三大球”是體育課的核心科目，如何將體育課“三大球”教學融入課程思政建設，值得探討。本文通過文獻資料法、邏輯分析法在“三大球”如何融入課程思政的基礎上分析高職院校體育（三大球）課程思政建設的困境，提出建設路徑，有鑒于此。（剩余7589字）

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