高校瑜伽項(xiàng)目促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的研究

摘要：為明晰高校瑜伽運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的影響，本研究基于文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，就高校瑜伽項(xiàng)目的發(fā)展難點(diǎn)、堵點(diǎn)進(jìn)行分析，以提出提升學(xué)生身心健康發(fā)展的提升路徑，研究發(fā)現(xiàn)，高校瑜伽項(xiàng)目在發(fā)展中面臨學(xué)生參與程度不高、缺乏專業(yè)的教練指導(dǎo)、學(xué)生認(rèn)知態(tài)度存在偏見(jiàn)、練習(xí)的評(píng)估反饋機(jī)制缺乏，阻礙了瑜伽項(xiàng)目的發(fā)展，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而阻礙了學(xué)生身心健康的可持續(xù)發(fā)展。（剩余7255字）