基于項(xiàng)群理論的高職院校公共體育課程思政的實(shí)施研究

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摘要：項(xiàng)群理論作為運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)領(lǐng)域的重要理論，其將不同運(yùn)動項(xiàng)目按其競技特征進(jìn)行聚合分類的思想，為高職院校公共體育課程思政的實(shí)施提供了新的思路。因此，文章就基于項(xiàng)群理論對高職院校公共體育課程思政的實(shí)施進(jìn)行了研究。研究中首先闡述了項(xiàng)群理論的緣起與概念闡釋，而后基于項(xiàng)群理論對高職院校公共體育課程中各運(yùn)動項(xiàng)目蘊(yùn)含的思政教育元素進(jìn)行了提取與歸類，并構(gòu)建了高職院校公共體育課程思政的理論框架，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反饋等方面提出了基于項(xiàng)群理論實(shí)施高職院校公共體育課程思政的具體思路。（剩余7638字）