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高校體育課程戶外教育理論實施與評價

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摘  要:本研究探討了戶外教育理論在高校體育課程中的實施及其對學(xué)生體能、心理健康和環(huán)境責(zé)任感的影響。通過深入分析體驗式學(xué)習(xí)、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及學(xué)習(xí)遷移理論,研究著重于戶外教育活動在提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機和參與度方面的有效性。研究采用實證方法,通過觀察和分析教師的教學(xué)實施過程,評估戶外教育的教學(xué)效果。(剩余7439字)

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