高校公共籃球課教學(xué)中“小群體”模式的應(yīng)用實(shí)踐研究

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摘要：“小群體”模式是高校公共籃球課教學(xué)中的一種新型教學(xué)模式，為探究“小群體”模式在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用效果，采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法，比較學(xué)生在籃球基本技能、籃球興趣、合作與競爭意識(shí)、師生關(guān)系方面的表現(xiàn)。結(jié)果顯示，在“小群體”教學(xué)模式下，學(xué)生的籃球興趣與籃球基本技能的掌握程度明顯提升，學(xué)生間的合作與競爭意識(shí)與能力方面的教學(xué)效果顯著，學(xué)生在課外進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)參與的主動(dòng)性明顯提升，師生在教學(xué)過程中的關(guān)系更加輕松、融洽。（剩余6624字）