基于ADDIE模型的高校羽毛球公體課混合式教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘要：高校公共體育課作為一門必修課程，是后疫情時(shí)代背景下保障學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生“終生體育觀”的重要課程。本文以ADDIE經(jīng)典教育理論模型為分析框架，依托公共體育羽毛球課程展開研究，從“分析”“設(shè)計(jì)”“開發(fā)”“實(shí)施”“評價(jià)”五個(gè)階段，對后疫情時(shí)代高校公共體育課程混合式教學(xué)模式的構(gòu)建進(jìn)行探索與設(shè)計(jì)，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)教法、深化教學(xué)改革，更好地滿足和適應(yīng)后疫情時(shí)期高等院校對公共體育課程進(jìn)一步發(fā)展和教學(xué)改革的需求。（剩余6639字）