“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校體育教學(xué)的反思與優(yōu)化

摘  要：研究目的：通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與高校體育教學(xué)耦合發(fā)展過程中的機(jī)遇與問題展開研究，反思“互聯(lián)網(wǎng)+體育教學(xué)”的現(xiàn)狀，從而為二者的耦合發(fā)展提供優(yōu)化路徑。研究方法：采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與高校體育教學(xué)展開研究。研究結(jié)果與結(jié)論：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)時(shí)代性跨越具有重要價(jià)值，但當(dāng)前的體育網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)中存在投入成本較高、教學(xué)過程缺乏監(jiān)管，學(xué)習(xí)效果難以量化等諸多局限與痛點(diǎn)；認(rèn)為多行為主體共同發(fā)力抓住新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的窗口期、高校體育教學(xué)改革要與混合式教學(xué)同步推進(jìn)、學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建要以提升教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力為基礎(chǔ)是二者耦合發(fā)展的大趨勢(shì)。（剩余7348字）