“互聯(lián)網+教育”背景下高校體育教學的反思與優(yōu)化

摘  要：研究目的：通過對互聯(lián)網與高校體育教學耦合發(fā)展過程中的機遇與問題展開研究，反思“互聯(lián)網+體育教學”的現(xiàn)狀，從而為二者的耦合發(fā)展提供優(yōu)化路徑。研究方法：采用文獻資料法、邏輯分析法，對互聯(lián)網與高校體育教學展開研究。研究結果與結論：互聯(lián)網對體育教學實現(xiàn)時代性跨越具有重要價值，但當前的體育網絡化教學中存在投入成本較高、教學過程缺乏監(jiān)管，學習效果難以量化等諸多局限與痛點；認為多行為主體共同發(fā)力抓住新時代互聯(lián)網發(fā)展的窗口期、高校體育教學改革要與混合式教學同步推進、學習平臺搭建要以提升教師網絡教學能力為基礎是二者耦合發(fā)展的大趨勢。（剩余7348字）