應(yīng)用型本科C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)踐探究

摘要：在應(yīng)用型本科院校以應(yīng)用為目標(biāo)的人才培養(yǎng)背景下，面對(duì)學(xué)生編程基礎(chǔ)參差不齊、教學(xué)學(xué)時(shí)減少的情況，文章從線上線下混合式教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)的教學(xué)方法、以應(yīng)用為載體的教學(xué)過程、課賽融合的在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)應(yīng)用、課程綜合評(píng)價(jià)措施等方面對(duì)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革進(jìn)行探討和實(shí)踐總結(jié)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，多角度鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的C語(yǔ)言程序應(yīng)用能力。（剩余5131字）