辯證法在高校智慧課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究

摘要：智能化時(shí)代的到來，推動(dòng)教育的發(fā)展。課堂作為教學(xué)的重要場(chǎng)所也隨之不斷更新發(fā)展，傳統(tǒng)知識(shí)課堂不斷向智慧課堂進(jìn)階。然而課堂形態(tài)的不斷更新，對(duì)教師教學(xué)能力、教學(xué)方法等提出了新的要求，教師會(huì)面臨難以適應(yīng)新課堂教學(xué)的窘境。馬克思主義辯證法是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的工具，也常常被用來解釋教育問題。本研究以貴州某高校為例，通過對(duì)該校辯證法在智慧課堂運(yùn)用的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，找出存在的問題，試圖提出自己的建議。（剩余6103字）