“四維協(xié)同，六個(gè)共同”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)踐探索

——以池州學(xué)院大數(shù)據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例

摘要：深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院是破除人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)不匹配的創(chuàng)新之舉。以池州學(xué)院大數(shù)據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例，提出“四維協(xié)同，六個(gè)共同”的大數(shù)據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)策略。通過構(gòu)建“四維”協(xié)同育人機(jī)制，協(xié)同完善人才培養(yǎng)模式、共建專業(yè)集群、共同優(yōu)化課程體系、共建師資雙向流動機(jī)制、共同拓展“產(chǎn)學(xué)研”多元化平臺以及共同完善管理運(yùn)行保障機(jī)制等六大舉措培養(yǎng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)急需的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才，為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。（剩余6133字）